STU på din måde
– med vores hjælp

”

Jeg vidste ikke, der fandtes den slags skoler

— Elev

”

Erhvervsskolen har en spændende og dynamisk STU, som hele tiden udvikler sig i takt med de unges ønsker og behov... Der er blik for et godt og trygt ungemiljø, en stor vifte af fag og praktikmuligheder, samt en tilgang til studerende, som rækker ud over endt STU

— Fagligt Center, tilsynsrapport

”

Min søn startede sit STU forløb på Erhvervsskolen af 2011 i 2020. Det har været 3 år, med konstant udvikling og fremsyn. Min søn var fra første sekund utrolig glad for skolen, ikke mindst på grund af de dygtige og omsorgsfulde lærer og pædagoger, som er tilknyttet skolen. Skolen og lærer har gennem min søns forløb udvist en enorm fleksibilitet. Min søn har skiftet faglig linje, blevet tilbudt diverse hjælpeforanstaltninger og hjulpet i en grad, der er ud over det man må forvente. Dialog og kommunikation mellem min søn, forældre og skole, har gennem hele forløbet, sket på en yderst værdig og respektabel vis. Jeg kan kun anbefalde fremtidige unge, at blive en del af Erhvervsskolen af 2011.

— Pårørende til elev

”

Til en familiebegivenhed for nylig, kom jeg i snak med min nevø – der er STU-elev på jeres skole og har en ADHD-diagnose. For første gang nogensinde oplevede jeg ham glad, åben og fortællende. Han sagde blandt andet , at han var lykkelig for at gå på jeres skole, hvor han blev behandlet som et voksent menneske, og hvor der blev lyttet til hans ønsker her i livet. Han sagde også, at han for første gang i sit liv kunne lide at gå i skole og blive undervist. Som tidligere UU-vejleder blev jeg oprigtig glad for at høre hans fortælling om jer. Men først og fremmest var det rørende og bevægende at høre en voksen dreng give udtryk for, at han først nu – trods alt ret sent i livet – har mødt glæden ved skole og ved at blive klogere. Og det er takket være jer og jeres indsats. Det synes jeg, at I skulle have ros for.

— Pårørende til elev

”

Jeg er pårørende til pige med autisme, ADHD og andre diagnoser, der har anvendt Erhvervsskolen af 2011's STU. Min datter har svært ved at indlære/holde motivation og I har formået at støtte hende i at udvikle hendes potentialer. Det skyldes at I virkelig laver individuel undervisning, så min datter holdt sig motiveret og lærte de praktiske og erhvervsmæssige fag, som hun interesserede sig for. OG I har formået at støtte hende i at få taget sin 9. kl. afgangsprøve, som hun ikke tidligere har været i stand til. Som pårørende er det dejligt at se at personalet virkelig brænder for at støtte de unge og giver 110%. Et eksempel er deres evne til at finde det helt rigtige praktiktilbud i en almindelig virksomhed. I ser potentialer frem for begrænsninger - tak for det!

— Pårørende til elev

”

Min søn har afsluttet sin STU med udgangen af oktober måned. Vi holdt fest for ham i lørdags i den anledning og som baggrund for min tale til ham brugte jeg det kompetencepapir, skolen har udarbejdet. Han var så stolt og glad, sjældent set før.Jeg vil gerne benytte lejligheden til at lovprise jeres skole, det har rent ud sagt været fantastisk. Dels hvad I har tilbudt, dels relationen til min søn, dels det betydelige udbytte han har fået på skolen. I har et enestående personale.Så derfor kort sagt, stort tak fra hjertet til jer alle.

— Pårørende til elev

”

Det er meget bedre end jeg havde forventet. Jeg gik på en anden STU før, jeg slet ikke vil anbefale. Jeg kom til denne i håb om at jeg ville udvikle mig som person og det har jeg gjort. De gør tingene mulige, lytter til en og hjælper en med det man vil opnå.

— Elev

”

Bare min måde at vise taknemlighed på Jeg er bare så glad for den måde I er overfor min datter på. Vi har talt, om hvor mange gange hun er blevet anerkendt af diverse skoler og steder i sit liv, for den hun er. Og vi kom frem til to steder - det første var der, hun lærte sin grundridning, og så er der ude hos jer det ender jo med, at hun får sin seng ud i stalden hos jer Jeg syntes, at I gør en kæmpe forskel!!!!!!!!

— Pårørende til elev

”

Sy værkstedet er klart noget af det bedste og hyggeligste sted.

— Elev

”

Alle de ansatte er supersøde og dygtige, og der er altid plads til at have en dårlig dag. De er altid imødekommende overfor ideer til praktik eller andet. Og de tager meget hensyn til ens behov

— Elev

”

Lærerne har tid til en, og giver meget omsorg og hjælper hvis man bliver stresset eller har det svært. Og rigtig god opbakning! De giver ros for hvad man har lavet, også selvom man ikke har forstået hvad man skal gøre, men det med at man har prøvet er jo også en god ting.

— Elev

”

Min søn har idag været i praktik hos jer på Erhvervsskolen. Han havde en super dejlig dag, og kom hjem med en masse nye oplevelser. Han har efterfølgende givet udtryk for, at han MEGET gerne ville blive hos jer i en længere praktikperiode. Dagen og oplevelsen idag, var lige det min søn havde behov for. TAK.

— Pårørende til elev

”

jeg fik gode venner, fede oplevelser og gode lærere som var forstående og støttede i mange situationer. Derudover gode oplevelser med hestene både at kunne få lov til at ride dressurheste til turheste. Det at i har kunnet stole på mig og kunne fortælle det videre til andre gør at andre også tør stole på at jeg behandler deres heste godt og gør mit arbejde ordentligt det betyder meget.

— Elev

”

Jeg har fået meget mer selvtillid og blevet meget bedre til at åbne op for hvem jeg er jeg har lært at det er okay at være anderledes og at det ik er pinligt at være sig selv

— Elev

”

Tak for de bedste og mest lærerige år i mit liv! De første to eksaminer blev afsluttet med to fine 10-taller og den sidste eksamen blev afsluttet med et flot 12-tal. Jeg glæder mig allerede til at læse videre på HF. Hvor der er vilje, er der vej og jeg er stædig som et æsel.

— Elev

”

Så er han ved at være halvvejs gennem praktikken, og jeg fik lyst til at sige TAK for Jeres indsats! Her kan man virkelig tale om fleksibilitet og at møde den unge i deres ønsker og behov. Det er mit indtryk, at det går rigtigt godt – begge steder. Vi oplever i hvert fald en rigtig glad ung mand, som fortæller at hun føler sig både ”mødt”, udfordret, og med interesse indgår i de stillede opgaver.

— Pårørende til elev